我和女兒從“哈佛天才與素質(zhì)教育典藏文庫”《卡爾·威特的教育》、《M·S·斯特娜夫人的自然教育》中對(duì)孩子的注意和記憶力的培養(yǎng)受到很多啟發(fā)。我的小外孫同同,出生在1999年12月15日,從他生長發(fā)育的狀況來看,我體會(huì)到,開發(fā)孩子的注意力從感覺器官的聽力開始效果特別好。
當(dāng)我的女兒懷孕后,整個(gè)孕期經(jīng)常聽各種名曲的音樂來緩解孕期反應(yīng);在孕期5個(gè)月后她常常給胎兒讀英文小說。孩子出生后的第一天我們就將聲控的、有悅耳音樂的、色彩鮮艷的BabyCarousel安裝在孩子小床頭上(他們是母嬰同室)。一方面同同哭的時(shí)候Baby Carousel就響起了悅耳的樂聲,另一方面同同能用眼睛隨著色彩鮮艷的Baby Carousel轉(zhuǎn)動(dòng)注視并隨音樂發(fā)出細(xì)小的聲音,在逗引他時(shí)會(huì)報(bào)以微笑。
后來我們慢慢發(fā)現(xiàn)同同的樂感非常強(qiáng),并且能對(duì)不同的音樂發(fā)出不同的反應(yīng),如聽到貝多芬的音樂時(shí),在扶他站立時(shí),兩個(gè)小腳會(huì)隨著節(jié)拍跳個(gè)不停,表現(xiàn)出格外的激動(dòng)和興奮;聽到莫扎特的小夜曲時(shí)他會(huì)表現(xiàn)出快樂。18個(gè)月時(shí)他可以自己?jiǎn)?dòng)音響,將小手一攤,請(qǐng)別人和他一起跳舞。
培養(yǎng)嬰幼兒的注意力在寶寶嬰兒期不僅要給寶寶聽音樂,還要經(jīng)常和寶寶談話及輕輕地給寶寶朗誦兒歌。
朗誦兒歌在很多方面與音樂有相同的功效。在寶寶一出生就要著手做這項(xiàng)工作。當(dāng)然要寶寶聽懂父母的話,還需要一段時(shí)間。但是寶寶一來到這個(gè)世界上,就會(huì)對(duì)父母的話作出反應(yīng)。輕聲細(xì)語會(huì)使寶寶發(fā)出愉快的反應(yīng);如果大聲呵斥的話,寶寶就會(huì)哭鬧。
在同同覺醒狀態(tài)時(shí),我們經(jīng)常指著墻上的畫、玩具和他講話、朗誦兒歌。現(xiàn)在他可以背誦“魚兒魚兒水中游,游來游去樂悠悠”、“打雷了、下雨了,爸爸媽媽都回了”、“小兔兒乖乖,把門兒開開,不開不開媽媽不回來,我就不開”,他還可以在大人的提示下背誦《東方紅》、毛主席的詩詞《沁園春》等。
為了培養(yǎng)同同的注意力和觀察力,我們特地在孩子房間的四面墻上貼上好看的圖片,有名畫的復(fù)制品,也有裝飾畫。
畫的功能在孩子智能發(fā)展中非常重要。在同同兩個(gè)多月的時(shí)候,我們就給孩子準(zhǔn)備了許多美麗的花草、鳥獸、風(fēng)景畫給他看,并常常講給他聽。每當(dāng)這時(shí),孩子總是興趣很濃地看著,安靜地聽著。小嬰兒盡管什么都不懂,但是他已經(jīng)對(duì)熟悉的親人的聲音和圖畫的顏色開始感興趣啦。所以我們要用豐富的色彩來培養(yǎng)孩子的注意力和觀察力。
為了培養(yǎng)同同對(duì)色彩和形狀的感覺,我們還為他買來了色譜及各種形狀的小玩具車,耐心地教他分辨不同的顏色和形狀。日子一長,同同居然能記住多種顏色和三角形、長方形、六邊形等。
同同剛學(xué)會(huì)走路,幾乎每天都由爺爺奶奶帶他到附近的公園中去玩,他們給同同講解并讓他注意大自然之中的各種色彩和物體,這不但讓他得到了美的感受,更重要的是使他形成了敏銳的觀察力,這非常有利于孩子智力的發(fā)展和內(nèi)在潛力的開發(fā)。
經(jīng)常和孩子玩“注意看”這種游戲,除了通過色彩和圖畫來培養(yǎng)孩子的觀察力,還可有意識(shí)地培養(yǎng)孩子專心致志地注意某些事物的能力。
這既能讓孩子產(chǎn)生極大的興趣,也能激起孩子的好勝心。如給孩子一個(gè)有各種圖案的小花瓶,讓孩子觀察一分鐘,然后叫孩子背著花瓶說出上面有幾朵花或有幾條魚的圖案。由于經(jīng)過長期的訓(xùn)練,孩子總能準(zhǔn)確地說出來。有時(shí)可以把孩子帶到一個(gè)房間中呆一會(huì)兒,讓他仔細(xì)觀察房間中的東西,然后讓他出來,之后把房間中的某件東西拿走,或是在房間中擺放本來沒有的東西,再把孩子帶到那個(gè)房間中,叫孩子說出房間中的變化。比如他會(huì)說少了一個(gè)水杯,多了一把扇子等等。玩這個(gè)游戲,一方面訓(xùn)練孩子的觀察力,另一方面又可訓(xùn)練孩子的反應(yīng)能力。有了很強(qiáng)的注意力和觀察力,孩子的記憶力就能得到很快的發(fā)展。
轉(zhuǎn)自《三九健康網(wǎng)》